Образ учёного по-прежнему связан с фигурой самостоятельного мыслителя. Однако в Ижевске научная деятельность всё заметнее строится как коллективный процесс с распределёнными функциями. Вместе с этим меняется и роль человека внутри производства знания. переход от индивидуального поиска к командной координации зависимость результата от институциональной среды разделение интеллектуальной и организационной ответственности смещение акцента с идеи на процедуру её оформления