Раньше обучение связывалось с усилием запомнить и понять. Сегодня в Ижевске всё чаще важнее выбрать правильный курс, чем самостоятельно выстраивать траекторию знаний. В этой смене приоритетов незаметно меняется и роль самого обучающегося. смещение акцента с усвоения к выбору формата зависимость результата от структуры программы перераспределение ответственности между слушателем и системой новая модель подтверждения компетентности